Universidades federais se destacam no desempenho do Enamed e reforçam a qualidade da formação médica no Brasil

As universidades federais brasileiras apresentaram desempenho de destaque no Exame Nacional de Avaliação da Formação Médica (Enamed), conforme os resultados divulgados recentemente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) e repercutidos pela imprensa nacional.

O Enamed, aplicado pela primeira vez em 2025, avaliou cursos de Medicina de todo o país com o objetivo de aferir competências, habilidades e conhecimentos dos estudantes em diferentes etapas da formação. Os resultados indicam que as universidades federais concentram a maior parte dos cursos com conceitos elevados, situados nas faixas consideradas satisfatórias e de excelência.

De acordo com os dados divulgados, a maioria dos cursos de Medicina ofertados por universidades federais alcançou conceitos 4 e 5, os mais altos da avaliação. Esse desempenho coloca as federais entre as instituições com melhores resultados no exame.

O resultado evidencia o compromisso histórico das universidades federais com a qualidade do ensino, a formação integral dos estudantes e a articulação entre ensino, pesquisa e extensão, pilares que se refletem diretamente na formação médica. Além disso, reafirma o papel estratégico dessas instituições na consolidação do Sistema Único de Saúde (SUS), uma vez que grande parte da formação prática ocorre em hospitais universitários e serviços públicos de saúde.

Para além dos indicadores numéricos, o desempenho das universidades federais no Enamed reforça a importância do financiamento público adequado, da valorização do corpo docente e técnico-administrativo e da manutenção de políticas acadêmicas que priorizem a excelência e a responsabilidade social.

Em um cenário de expansão acelerada de cursos de Medicina no país, os resultados do Enamed contribuem para o debate sobre a qualidade da formação médica e destacam as universidades federais como referência nacional, comprometidas não apenas com o desempenho em avaliações, mas com a formação de profissionais qualificados, éticos e preparados para atender às necessidades da população brasileira.